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Category Archives: Coeducación

Disección y observación de corazón.

El alumnado de 3 Eso realizó el viernes 29 de noviembre la disección y la observación de las diferentes partes de un corazón de cerdo.Pudieron ver las distintas cavidades y válvulas, así como, los diferentes vasos sanguíneos que entran y salen de este.

Canción reggaetón contra la violencia hacia la mujer

– Votación de la «Canción reggaetón contra la violencia hacia la mujer». Concurso llevado a cabo entre el alumnado de ESO del centro. Ha consistido en cambiar la letra de una canción estilo reggaetón, por una letra que enfatice la igualdad de género. El curso que ha ganado dicho concurso es la tutoría de 4ºB, con la canción «Ni una más» a partir de la canción original «Él no te da», de Dasoul. El concurso ha sido organizado por el Ayuntamiento de Los Corrales, con la colaboración el CIM Sierra Sur y nuestro centro. 

Manifiesto por la Igualdad

– Ángela Rodríguez Ríos y Sergio Trujillo Gutiérrez alumnado de primero de bachillerato han sido los ganadores del concurso «Manifiesto por la Igualdad» para conmemorar el 25 de noviembre – día internacional contra la violencia hacia la mujer. Como premio han recibido de mano del coordinador del plan de igualdad el libro titulado «eso no es amor» de Marina Marroquí Esclápez. El concurso se ha realizado con la colaboración de Concha, profesora de filosofía. Para completar la actividad, se ha leído ambos manifiestos en todas las clases por parte de los/as ganadores/as, acompañados por dos compañeros que han informado el motivo por el cual se ha llevado a cabo la actividad.

25 de noviembre

La Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Charla violencia de género

Los alumnos de 1º ESO reciben una charla sobre la violencia de género.

Día de las escritoras

■Difundir el legado cultural de las escritoras hispanas e hispanoamericanas, recordar las dificultades a las que se enfrentaron y destacar el valor de sus obras. Con estos claros propósitos, la Biblioteca Nacional de España, la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y la Asociación Clásicas y Modernas (CyM) organizan, por cuarto año consecutivo, el Día de las Escritoras, que tendrá lugar el próximo 15 de octubre.

Talleres de Formación en la Diversidad Sexual e Igualdad de Género

Los días 15 y 16 de mayo tuvieron lugar en nuestro instituto dos talleres en materia de diversidad sexual y de igualdad de género, actividades con una metodología dinámica y participativa dirigidas al alumnado de 3º de ESO. Para ello contamos con la colaboración de la Asociación PLuRaL LGTBI y la Fundación Triángulo de Sevilla.

A continuación os contamos los aspectos más destacados y las reflexiones que han surgido a través de los debates:

Los aspectos básicos y por los que organizamos los talleres, fueron concienciar acerca de una realidad que forma parte de nuestra sociedad y sobre los que hay tanto prejuicios como estereotipos fuertemente arraigados; por otro lado, darle visibilidad a dichas situaciones, ya que a menudo se banalizan, y es necesario ponerlas de relevancia, por una cuestión muy simple, de lo que no se habla no existe; y por último y no menos importante, para reflexionar sobre las causas y soluciones, ya que gran parte de éstas, se encuentran en cada uno de nosotros.

En materia de diversidad, lo primero que hicimos, fue un ejercicio de empatía sobre las situaciones que sufren día a día cualquier persona del colectivo LGTBI, para poner en cuestión la libertad e igualdad que se nos presupone a todos los seres humanos.

Otras cuestiones que surgieron fueron relativas a la situación de las personas con diversidad sexual no sólo en España sino también a nivel internacional.

Con el apoyo de recursos multimedia hablamos ampliamente de LGTBIfobia, violencia, delitos de odio y de serofobia, relacionándolo con la necesidad de mejorar a nivel educativo sobre tales cuestiones para entender la diversidad sexual humana y que se eliminen etiquetas y ninguna persona dentro del colectivo LGTBI tenga que vivir su vida y su afectividad de puertas para adentro.Por último, hay que destacar con relación a este taller: la aportación para conocer la diversidad se han de tener en cuenta los diferentes aspectos del hecho sexual humano, diferenciar entre identidad y expresión de género, sexo asignado al nacer y orientación sexual.

Reflexionamos sobre cuáles son los principales estereotipos lgtbifóbicos y su relación con la presunción de heteronormatividad que se da en la sociedad, y en relación al mercado laboral, cuáles son los principales problemas del colectivo, cómo se debería gestionar la diversidad en la empresa y cuál es la rentabilidad de apostar por buenas prácticas en este sentido.

Por su lado, el taller de igualdad dibujó una realidad social en España que aunque ha mejorado con el paso del tiempo, no es menos cierto que quedan muchos pasos que dar para conseguir una igualdad efectiva entre mujeres y hombres.

La estructura del taller puso de relevancia que a pesar de la intervención legislativa, no existe un compromiso político real por revertir la situación no sólo a nivel español donde si se analizan las fotografías de las diferentes legislaturas en España, no hay ninguna mujer presidenta, sino que tampoco existe paridad en la construcción del ejecutivo. Situación extrapolable a nivel mundial.

Tras esto reflexionamos acerca del heteropatriarcado como sistema social machista y como para hacerle frente, más que optar por el igualismo, es necesario hablar de feminismo.

Otra cuestión básica es analizar qué ha pasado con la figura de la mujer en España y el rol que se le ha dado a nivel familiar y profesional, obteniendo como resultado por un lado, la comprobación de la existencia de manuales y guías en la que la mujer queda reducida a objeto dependiente y sumiso a las necesidades del hombre y por otro, como a lo largo de la historia sus éxitos han sido continuamente ocultados como en el caso de la generación del 27.

Estas cuestiones causaron sorpresa e indignación que fueron a más al comprobar cómo en la actualidad persisten ciertas cuestiones, que si bien de mucha menos intensidad, siguen incidiendo en comportamientos, roles y estereotipos discriminatorios.

Antes de pasar a la situación del mercado laboral, hicimos referencia al tema de la violencia de género como expresión extrema de la situación de la desigualdad entre mujeres y hombres, nos cuestionamos las causas y hablamos sobre su “iceberg”, para entender que la solución al problema también pasa por nosotros mismos y no únicamente por leyes o el sistema educativo.

Para último, hablamos de la situación de la mujer en el mercado laboral hablando ampliamente de brecha salarial, techo de cristal, conciliación, corresponsabilidad, acceso al mercado laboral y micromachismos – microabusos – microviolencias, no sólo como fenómenos aislados sino también, reflexionando que detrás de todo esto, hay un reflejo de nuestra sociedad.

“La libertad nunca es voluntariamente otorgada por el opresor; debe ser exigida por el que está oprimido”. Martin Luther King.

Jornada de Senderismo y limpieza en la Laguna del Gosque

Los alumnos y alumnas de 2º de ESO participaron en el programa Parlamento Joven de la Diputación de Sevilla.

Sin duda alguna, el deporte y el medio ambiente se han convertido, en los últimos años, en temas de gran importancia. Gracias a esta iniciativa que se ha puesto en marcha, se pretende realizar deporte y contribuir con el cuidado y la protección del medio ambiente.

CHARLA SOBRE PRIMEROS AUXILIOS

Los alumnos y alumnas de 1º de ESO tuvieron la oportunidad de participar en una charla sobre los primeros auxilios de la mano de dos voluntarios de la Cruz Roja Española. En la charla recibieron una formación básica sobre los procedimientos a seguir a la hora de ayudar en distintas emergencias. La actividad se enmarca dentro de la asignatura de Educación Física.

En primer lugar, los profesionales les explicaron qué son los primeros auxilios, qué fases se deben seguir a la hora de aplicarlos y su importancia. Quedó claro que el protocolo PAS (Proteger, Avisar y Socorrer) es de vital importancia conocerlo y además en esas situaciones de gran nerviosismo, es fácil de recordar.

Posteriormente, explicaron cuándo y cómo realizar una reanimación cardiopulmonar, RCP. Primero se deberá saber si el accidentado está o no consciente, habrá que observar rápidamente si respira o no. En el caso de que ni esté consciente ni respire, se aplicará el RCP de manera continua hasta que llegue ayuda.

Ha sido una buena experiencia y nunca se sabe cuándo puede ocurrir un accidente, y que todos estemos preparados es la diferencia entre un susto y un accidente grave.

Hay que agradecer la labor que realizan estos profesionales que han sabido explicar perfectamente a nuestro alumnado las pautas básicas de los primeros auxilios. Que seguramente recordarán estas enseñanzas si es que algún día tienen que auxiliar a un amigo, a un familiar, o por la calle a algún desconocido.

CHARLAS SENSIBILIZACIÓN HACIA LA DISCAPACIDAD

El alumnado de 1º y 2º de ESO ha asistido a las charlas sobre sensibilización hacia la discapacidad que han tenido lugar en nuestro centro durante los días 29 y 30 de abril, donde se pretende:

  • Sensibilizar a los alumnos sobre cualquier Discapacidad intelectual o física. Promover actitudes de respeto, trato adecuado y apoyo mutuo.
  • Fomentar la sensibilidad hacia esta realidad y promover su solidaridad de cara a una incorporación futura poniéndonos en su lugar.
  • Hacer visibles a las personas con discapacidad como un elemento más de diversidad de la sociedad, mostrando sus distintos rostros y sus capacidades.

 

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