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Category Archives: Plan de Igualdad

Diario de una mujer científica

Los alumnos de 4ºESO reciben una charla de una antigua alumna que actualmente está trabajando en el Instituto de la grasa.

Charla Fundación Triángulo

Fundación Triángulo se  fundó en 1996 para a conseguir la igualdad de derechos políticos y sociales para gais, lesbianas, bisexuales y trans. La Fundación Triángulo es una entidad sin ánimo de lucro cuyo objetivo es la igualdad social de  lesbianas, gais, bisexuales o transexuales o lo que es lo mismo, que todas las personas tengan el mismo trato independientemente de su orientación sexual o identidad de género.

Disección y observación de corazón.

El alumnado de 3 Eso realizó el viernes 29 de noviembre la disección y la observación de las diferentes partes de un corazón de cerdo.Pudieron ver las distintas cavidades y válvulas, así como, los diferentes vasos sanguíneos que entran y salen de este.

Canción reggaetón contra la violencia hacia la mujer

– Votación de la «Canción reggaetón contra la violencia hacia la mujer». Concurso llevado a cabo entre el alumnado de ESO del centro. Ha consistido en cambiar la letra de una canción estilo reggaetón, por una letra que enfatice la igualdad de género. El curso que ha ganado dicho concurso es la tutoría de 4ºB, con la canción «Ni una más» a partir de la canción original «Él no te da», de Dasoul. El concurso ha sido organizado por el Ayuntamiento de Los Corrales, con la colaboración el CIM Sierra Sur y nuestro centro. 

Manifiesto por la Igualdad

– Ángela Rodríguez Ríos y Sergio Trujillo Gutiérrez alumnado de primero de bachillerato han sido los ganadores del concurso «Manifiesto por la Igualdad» para conmemorar el 25 de noviembre – día internacional contra la violencia hacia la mujer. Como premio han recibido de mano del coordinador del plan de igualdad el libro titulado «eso no es amor» de Marina Marroquí Esclápez. El concurso se ha realizado con la colaboración de Concha, profesora de filosofía. Para completar la actividad, se ha leído ambos manifiestos en todas las clases por parte de los/as ganadores/as, acompañados por dos compañeros que han informado el motivo por el cual se ha llevado a cabo la actividad.

25 de noviembre

La Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Charla violencia de género

Los alumnos de 1º ESO reciben una charla sobre la violencia de género.

Día de las escritoras

Alumnos de 1º , 2º de Bachillerato durante las clases de filosofía y profesores, realizando lecturas en el día de las escritoras.

Día de las escritoras

■Difundir el legado cultural de las escritoras hispanas e hispanoamericanas, recordar las dificultades a las que se enfrentaron y destacar el valor de sus obras. Con estos claros propósitos, la Biblioteca Nacional de España, la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y la Asociación Clásicas y Modernas (CyM) organizan, por cuarto año consecutivo, el Día de las Escritoras, que tendrá lugar el próximo 15 de octubre.

Charla preventiva sobre el consumo de alcohol y drogas

Como cada año, nuestro instituto ha tenido la suerte de contar con Antonio Cordero, miembro del Cuerpo de la Guardia Civil Española que desde hace años realiza una gran labor de sensibilización sobre las drogas y sus efectos entre los adolescentes. Los fines de semana, cuando no está de servicio, colabora con una fundación malagueña (su ciudad natal) ayudando a jóvenes a desintoxicarse y reinsertarse en la sociedad.

En esta charla, el Agente de la Guardia Civil les ha contado en primera persona su experiencia con las drogas, desde su perspectiva profesional y  personal, se han podido beneficiar de ello los alumnos y alumnas de 3º de ESO.

El Agente realizó una revisión de las drogas más frecuentes, empezando por el alcohol y el tabaco, y terminando por las sustancias que han llegado a Europa recientemente.

Tras su exposición y el visionado de algunas imágenes y vídeos demostrativos, dio voz a la experiencia real de algunas personas que se encuentran en estos momentos reinsertados en la sociedad. Estos testimonios tienen un gran valor e impactan mucho a quienes los escuchan.

La adolescencia es un periodo crucial, por tanto más vale prevenir. Los problemas y trastornos a causa de las drogas son más pronunciados entre aquellas personas que se inician en su consumo antes de los 15 o 16 años. Este inicio temprano puede traducirse además en un peor rendimiento escolar y en el abandono prematuro de los estudios.

Adicción y otras consecuencias:
Fumar provoca enfermedades arteriales y pulmonares, melanosis, deterioro de las piezas dentales. El elevado consumo de alcohol, convertido en un hábito social desde la adolescencia, puede provocar graves trastornos cerebrales, cardiovasculares  y hepáticos, además de una  grave adicción física y psicológica, e incluso daño cerebral. El cannabis, en sus distintas presentaciones (hachís, marihuana…), deprime el sistema nervioso central y provocan alucinaciones, somnolencia, alteraciones sensoriales, dificultad para realizar funciones complejas, etc. Entre los riesgos psicológicos, el cannabis interfiere en el aprendizaje, la concentración y la memoria; origina reacciones agudas de pánico y ansiedad; desencadena trastornos mentales tipo psicosis, y reduce la actividad del sistema inmunitario, entre otras consecuencias.

El cannabis es la droga ilegal más consumida en todo el mundo.  Y según Amaia Bolumburu, hay que tener mucho ojo: el 62% de las webs son favorables al consumo de cannabis pero esta información no procede de entidades educativas o de agencias públicas de salud o de investigación. Por otra parte, los estudios demuestran que el cannabis es la “puerta de entrada” al consumo de otras drogas, ya que casi todos los adolescentes que han probado la cocaína y la heroína previamente han consumido alcohol, tabaco y cannabis.
Metanfetamina o speed, éxtasis o mda (metilendioximetanfetamina), cocaína… Todas estas sustancias pueden conllevar trastornos psíquicos y gran dependencia, riesgo de infarto, de hemorragias cerebrales y un largo etcétera. Por lo tanto, es mejor no consumirlas. Son drogas y como tales se comportan.

Conclusión

Creo firmemente que este tipo de tarea preventiva, como lo es la charla puede lograr cambios cognitivos-emocionales a las personas que están dirigidas. Más aun, me parece que si las direccionamos a los adolescentes que aún no han consumido, su efecto es mayor, ya que estos podrán convertirse en agentes preventores y así disminuir el consumo de sus pares, incrementando su salud y disminuyendo la narcocriminalidad asociada. Todo esto contribuirá a tener en fin una sociedad más sana.

febrero 2020
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