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Category Archives: SECRETARIA

Juicio a los alimentos transgénicos

El alumnado de 4ºESO A ha llevado a cabo un juicio sumarísimo a los alimentos transgénicos. se ha presentado una denuncia hacia estos alimentos. En este juicio se trató de dilucidar la inocencia o culpabilidad de estos alimentos. Tras el juicio, el jurado llegó a la conclusión de declarar inocente a estos alimentos.

Manifiesto por la Igualdad

– Ángela Rodríguez Ríos y Sergio Trujillo Gutiérrez alumnado de primero de bachillerato han sido los ganadores del concurso «Manifiesto por la Igualdad» para conmemorar el 25 de noviembre – día internacional contra la violencia hacia la mujer. Como premio han recibido de mano del coordinador del plan de igualdad el libro titulado «eso no es amor» de Marina Marroquí Esclápez. El concurso se ha realizado con la colaboración de Concha, profesora de filosofía. Para completar la actividad, se ha leído ambos manifiestos en todas las clases por parte de los/as ganadores/as, acompañados por dos compañeros que han informado el motivo por el cual se ha llevado a cabo la actividad.

25 de noviembre

La Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Reunión tutores con padres

El martes día 15 a las 16:15 se celebrará la reunión de los tutores con los padres, en donde se realizará una presentación del tutor. Además se dará información sobre varios aspectos de la tutoría.

Premios Extraordinarios de Bachillerato

Desde el instituto Maestro Francisco Gallardo proponemos a los siguientes alumnos y alumnas para que se reconozcan sus méritos académicos y opten a uno de los Premios Extraordinarios de Bachillerato que concede la Consejería de Educación, todos ellos cumplen con los requisitos necesarios por haber obtenido calificaciones excelentes en sus estudios de Bachillerato (calificación media igual o superior a 8’75 puntos).

RELACIÓN DE ALUMNADO PROPUESTO PARA LA OBTENCIÓN DE PREMIO EXTRAORDINARIO DE BACHILLERATO:

1- Esperanza Gallardo Reyes.

2- Inmaculada Aroca Gallardo.

3- Elena Aguilar Aroca.

4- Francisco Muñoz Martín.

5. Elvira Peral Sánchez.

6- Nezha El Quahrabi.

7. María Lucía ROjas Morillo.

Además de otorgar un reconocimiento oficial a los méritos de los alumnos y las alumnas que han cursado los estudios de bachillerato con excelente rendimiento académico , el premio conlleva una cuantía económica, incentivando de este modo el esfuerzo y la dedicación.

Todos ellos deberán presentarse a unas pruebas que se celebrarán el día 25 de junio.

Matrículas de honor y menciones honoríficas 2º bachillerato

Este año hemos hecho entrega de dos matrículas de honor y varias menciones honoríficas en diferentes materias. Queremos compartir con todos vosotros los nombres de estos alumnos y alumnas que, gracias al esfuerzo y constancia, ahora pueden enorgullecerse de ser los mejores de su promoción.

Matrícula de Honor:

1- Esperanza Gallardo Reyes.

2- Francisco Muñoz Martín.

Mención Honorífica:

1- Inmaculada Aroca Gallardo: Historia de España, Biología, Historia de la Filosofía, Matemáticas, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Lengua e Inglés.

2- Elena Aguilar Aroca: Historia de España, Biología, Historia de la Filosofía, Matemáticas, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Matemáticas.

3- Elvira Peral Sánchez: Historia de España, Historia de la Filosofía, Economía de la Empresa, Fundamentos de Administración y Gestión.

4- Nezha El Quahrabi: Latín, Griego, Historia de la Filosofía, Lengua y Francés.

5- María Lucía Rojas Morillo: Historia de España, Historia de la Filosofía y Lengua.

6- Alba María Mora Aroca: Historia de España y Economía de la Empresa.

7- Ana García: Economía de la Empresa.

¡Enhorabuena a todos y a todas!

GRADUACIÓN 2º BACHILLERATO

El 30 de mayo despedimos a nuestros alumnos y alumnas de 2º bachillerato en un acto que resultó muy emotivo.

Profesores y equipo directivo acompañaron a nuestro alumnado en este día tan especial
Profesores y equipo directivo acompañaron a nuestro alumnado en este día tan especial

Si miramos unos años atrás, exactamente seis, veremos a aquellos chiquillos llenos de alegría, energía, actitud y miedo entrando por la puerta donde comenzarían a cultivarse y a construir una historia en común. Muchos se conocían porque habían estudiado en el mismo colegio. A otros no los conocían de nada. Al final daba igual porque entre todos consiguieron hacer una fuerte unión.

Nuestro director dedicando unas palabras a todos los presentes
Nuestro director dedicando unas palabras a todos los presentes

Muchos de ellos tomarán rumbos distintos. Cada uno aportará algo a la sociedad de una manera u otra. Unos desde el campo científico, como medicina, ingeniería, física, química, biología. Algunos lo harán desde los medios de comunicación, expandiendo nuevos hallazgos encontrados sobre la historia de la humanidad. Unos cuantos harán un cambio motivando la actividad física, la reflexión en el sentido filosófico. Otros se encargarán de aquellos seres que conviven con muchos de nosotros, los animales. Y finalmente, otros lo harán a través de la economía. A fin de cuentas, todos tenemos la capacidad suficiente para hacer un pequeño, pero importante cambio.

Alumnos recordando su paso por el instituto

Decía Aristóteles en algún momento que «las raíces de la enseñanza son amargas, sin embargo, la fruta es dulce». Qué razón tenía Aristóteles.

Y poco a poco todos nos vamos dando cuenta que tras un duro trabajo se halla una grata recompensa. Pero a vosotros, nuestros alumnos y alumnas, aún os queda mucho lienzo sobre el que pintar vuestro paso en este mundo. En ese lienzo se reflejará qué tanto habéis hecho, no solo por vosotros, sino también por los demás.

Alumnos nerviosos a la par que felices y orgullosos de sí mismos

Estos dos últimos años han sido intensivos, creo que para todos. Pero eran necesarios para vuestra formación de cara a una nueva y dura etapa que se avecina. Tanto para aquellos que decidan ir a la universidad como los que decidan seguir formándose a través de otro camino, acabar secundaria y bachillerato es una experiencia que siempre van a llevar consigo.

«La educación es la llave para abrir el mundo, un pasaporte a la libertad». Oprah Winfrey.

¡Todos nosotros, alumnos y profesores, hemos conseguido dejar una huella indeleble en el lugar que ha sido nuestro segundo hogar durante tantos años!

«Tienes una educación. Tu certificación es tu título. Puede que pienses en él como un ticket para una buena vida. Déjame pedirte que pienses en una alternativa. Piensa en él como un ticket para cambiar el mundo». Tom Brokaw (periodísta y autor norteamericano).

¡¡Comienza la selectividad!!

Las pruebas de acceso a la universidad tendrán lugar del 11 al 13 de junio en las 19 sedes de la Universidad de Sevilla distribuidas entre la capital y la provincia y las dos ubicadas en la Olavide.

Alumnos se examinan de selectivad en una de las sedes de la Universidad de Sevilla.
Hoy, martes 11 de junio de 2019, media hora antes que en años anteriores los más de 10.500 estudiantes que se examinan en Sevilla (sumando la fase de acceso y la fase de admisión) han comenzado las pruebas de Selectividad, ahora denominada EvAU (Evaluación de Acceso a la Universidad) o EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad), el alumnado deberá sacar al menos 4 puntos sobre 10 para poder estudiar un grado universitario.
Los resultados provisionales de las pruebas de Selectividad de este año deberán ser publicados antes del 28 de junio. La convocatoria extraordinaria de estas pruebas podrá realizarse antes del 13 de julio, si la comunidad autónoma opta por celebrarla en este mes, o antes del 14 de septiembre, en el caso de que se prefiera convocarla a finales de verano. La prueba de Selectividad sólo es obligatoria para los alumnos que quieran estudiar un grado universitario, y se examinarán exclusivamente de las asignaturas de 2º curso de Bachillerato cumpliendo una serie de objetivos de aprendizaje establecidos, y cuyas calificaciones se calcularán ponderando un 40% la nota de la prueba, que se supera con un 4 sobre 10, y un 60% la de la etapa. El resultado habrá de ser igual o superior a 5 para poder acceder a la Universidad.

La prueba tuvo novedades el año pasado, como que los estudiantes pudieran subir nota examinándose de una segunda lengua extranjera además de la que les sea obligatoria, una prueba voluntaria que la universidad podrá tener en cuenta en sus procesos de admisión. También se puede mejorar la nota examinándose de, al menos, dos materias optativas de segundo curso, o presentándose a sucesivas convocatorias de la prueba, en cuyo caso, la nota que se tendrá en cuenta será la más alta que se obtenga.

Alumnos y alumnas repasan antes de los exámenes de selectividad.

Deseamos a todos nuestros alumnos y alumnas la mejor de las suertes, es el momento de mantener la motivación alta y trabajar duro, como decía Albert Einstein: «El genio se hace con un 1% de talento, y 99% de trabajo».

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Excursión al Caminito del Rey con 3º y 4º de ESO

El Caminito del Rey se encuentra situado en un medio natural complejo, rodeado de pantanos, montañas, desfiladeros y valles que tienen  difícil acceso. Por estos motivos, no hay posibilidad de llegar hasta el inicio del recorrido mediante medios de transportes convencionales, sino a pie y tras un buen rato andando.

El recorrido total de El Caminito del Rey son 7,7 kms., de los cuales 4.8 kms. de accesos y 2,9 kms. de pasarelas. En lo que se refiere a las pasarelas (la parte más conocida), la distancia desde la entrada a la salida es de 2.9 kms., repartidos entre 1.5 kms. de pasarelas y 1.4 kms. de sendero o pista forestal.

El tiempo estimado para realizar el recorrido completo (tramo de la puerta de una pasarela a la otra, más los senderos o pistas forestales para llegar/salir de la zona) es de unas 3 a 4 horas. Desde el 1 de octubre de 2015 sólo puede realizarse en un único sentido, entrando por la zona Norte (Ardales) y saliendo por el Sur (El Chorro, Álora).

Mapa zona ubicación del Caminito

Parlamento Joven en La Roda de Andalucía

Parlamento Joven es un proyecto pedagógico y de participación dirigido a escolares de Segundo curso de la ESO, el cual pretende educar a los y las adolescentes en los valores democráticos. Para esto se plantea que los escolares vivan el proceso de diseñar y ejecutar un proyecto de intervención social o ambiental en su municipio.

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