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25 de noviembre

La Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

Charla violencia de género

Los alumnos de 1º ESO reciben una charla sobre la violencia de género.

Día de las escritoras

Alumnos de 1º , 2º de Bachillerato durante las clases de filosofía y profesores, realizando lecturas en el día de las escritoras.

Día de las escritoras

■Difundir el legado cultural de las escritoras hispanas e hispanoamericanas, recordar las dificultades a las que se enfrentaron y destacar el valor de sus obras. Con estos claros propósitos, la Biblioteca Nacional de España, la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y la Asociación Clásicas y Modernas (CyM) organizan, por cuarto año consecutivo, el Día de las Escritoras, que tendrá lugar el próximo 15 de octubre.

Charla preventiva sobre el consumo de alcohol y drogas

Como cada año, nuestro instituto ha tenido la suerte de contar con Antonio Cordero, miembro del Cuerpo de la Guardia Civil Española que desde hace años realiza una gran labor de sensibilización sobre las drogas y sus efectos entre los adolescentes. Los fines de semana, cuando no está de servicio, colabora con una fundación malagueña (su ciudad natal) ayudando a jóvenes a desintoxicarse y reinsertarse en la sociedad.

En esta charla, el Agente de la Guardia Civil les ha contado en primera persona su experiencia con las drogas, desde su perspectiva profesional y  personal, se han podido beneficiar de ello los alumnos y alumnas de 3º de ESO.

El Agente realizó una revisión de las drogas más frecuentes, empezando por el alcohol y el tabaco, y terminando por las sustancias que han llegado a Europa recientemente.

Tras su exposición y el visionado de algunas imágenes y vídeos demostrativos, dio voz a la experiencia real de algunas personas que se encuentran en estos momentos reinsertados en la sociedad. Estos testimonios tienen un gran valor e impactan mucho a quienes los escuchan.

La adolescencia es un periodo crucial, por tanto más vale prevenir. Los problemas y trastornos a causa de las drogas son más pronunciados entre aquellas personas que se inician en su consumo antes de los 15 o 16 años. Este inicio temprano puede traducirse además en un peor rendimiento escolar y en el abandono prematuro de los estudios.

Adicción y otras consecuencias:
Fumar provoca enfermedades arteriales y pulmonares, melanosis, deterioro de las piezas dentales. El elevado consumo de alcohol, convertido en un hábito social desde la adolescencia, puede provocar graves trastornos cerebrales, cardiovasculares  y hepáticos, además de una  grave adicción física y psicológica, e incluso daño cerebral. El cannabis, en sus distintas presentaciones (hachís, marihuana…), deprime el sistema nervioso central y provocan alucinaciones, somnolencia, alteraciones sensoriales, dificultad para realizar funciones complejas, etc. Entre los riesgos psicológicos, el cannabis interfiere en el aprendizaje, la concentración y la memoria; origina reacciones agudas de pánico y ansiedad; desencadena trastornos mentales tipo psicosis, y reduce la actividad del sistema inmunitario, entre otras consecuencias.

El cannabis es la droga ilegal más consumida en todo el mundo.  Y según Amaia Bolumburu, hay que tener mucho ojo: el 62% de las webs son favorables al consumo de cannabis pero esta información no procede de entidades educativas o de agencias públicas de salud o de investigación. Por otra parte, los estudios demuestran que el cannabis es la “puerta de entrada” al consumo de otras drogas, ya que casi todos los adolescentes que han probado la cocaína y la heroína previamente han consumido alcohol, tabaco y cannabis.
Metanfetamina o speed, éxtasis o mda (metilendioximetanfetamina), cocaína… Todas estas sustancias pueden conllevar trastornos psíquicos y gran dependencia, riesgo de infarto, de hemorragias cerebrales y un largo etcétera. Por lo tanto, es mejor no consumirlas. Son drogas y como tales se comportan.

Conclusión

Creo firmemente que este tipo de tarea preventiva, como lo es la charla puede lograr cambios cognitivos-emocionales a las personas que están dirigidas. Más aun, me parece que si las direccionamos a los adolescentes que aún no han consumido, su efecto es mayor, ya que estos podrán convertirse en agentes preventores y así disminuir el consumo de sus pares, incrementando su salud y disminuyendo la narcocriminalidad asociada. Todo esto contribuirá a tener en fin una sociedad más sana.

Talleres de Formación en la Diversidad Sexual e Igualdad de Género

Los días 15 y 16 de mayo tuvieron lugar en nuestro instituto dos talleres en materia de diversidad sexual y de igualdad de género, actividades con una metodología dinámica y participativa dirigidas al alumnado de 3º de ESO. Para ello contamos con la colaboración de la Asociación PLuRaL LGTBI y la Fundación Triángulo de Sevilla.

A continuación os contamos los aspectos más destacados y las reflexiones que han surgido a través de los debates:

Los aspectos básicos y por los que organizamos los talleres, fueron concienciar acerca de una realidad que forma parte de nuestra sociedad y sobre los que hay tanto prejuicios como estereotipos fuertemente arraigados; por otro lado, darle visibilidad a dichas situaciones, ya que a menudo se banalizan, y es necesario ponerlas de relevancia, por una cuestión muy simple, de lo que no se habla no existe; y por último y no menos importante, para reflexionar sobre las causas y soluciones, ya que gran parte de éstas, se encuentran en cada uno de nosotros.

En materia de diversidad, lo primero que hicimos, fue un ejercicio de empatía sobre las situaciones que sufren día a día cualquier persona del colectivo LGTBI, para poner en cuestión la libertad e igualdad que se nos presupone a todos los seres humanos.

Otras cuestiones que surgieron fueron relativas a la situación de las personas con diversidad sexual no sólo en España sino también a nivel internacional.

Con el apoyo de recursos multimedia hablamos ampliamente de LGTBIfobia, violencia, delitos de odio y de serofobia, relacionándolo con la necesidad de mejorar a nivel educativo sobre tales cuestiones para entender la diversidad sexual humana y que se eliminen etiquetas y ninguna persona dentro del colectivo LGTBI tenga que vivir su vida y su afectividad de puertas para adentro.Por último, hay que destacar con relación a este taller: la aportación para conocer la diversidad se han de tener en cuenta los diferentes aspectos del hecho sexual humano, diferenciar entre identidad y expresión de género, sexo asignado al nacer y orientación sexual.

Reflexionamos sobre cuáles son los principales estereotipos lgtbifóbicos y su relación con la presunción de heteronormatividad que se da en la sociedad, y en relación al mercado laboral, cuáles son los principales problemas del colectivo, cómo se debería gestionar la diversidad en la empresa y cuál es la rentabilidad de apostar por buenas prácticas en este sentido.

Por su lado, el taller de igualdad dibujó una realidad social en España que aunque ha mejorado con el paso del tiempo, no es menos cierto que quedan muchos pasos que dar para conseguir una igualdad efectiva entre mujeres y hombres.

La estructura del taller puso de relevancia que a pesar de la intervención legislativa, no existe un compromiso político real por revertir la situación no sólo a nivel español donde si se analizan las fotografías de las diferentes legislaturas en España, no hay ninguna mujer presidenta, sino que tampoco existe paridad en la construcción del ejecutivo. Situación extrapolable a nivel mundial.

Tras esto reflexionamos acerca del heteropatriarcado como sistema social machista y como para hacerle frente, más que optar por el igualismo, es necesario hablar de feminismo.

Otra cuestión básica es analizar qué ha pasado con la figura de la mujer en España y el rol que se le ha dado a nivel familiar y profesional, obteniendo como resultado por un lado, la comprobación de la existencia de manuales y guías en la que la mujer queda reducida a objeto dependiente y sumiso a las necesidades del hombre y por otro, como a lo largo de la historia sus éxitos han sido continuamente ocultados como en el caso de la generación del 27.

Estas cuestiones causaron sorpresa e indignación que fueron a más al comprobar cómo en la actualidad persisten ciertas cuestiones, que si bien de mucha menos intensidad, siguen incidiendo en comportamientos, roles y estereotipos discriminatorios.

Antes de pasar a la situación del mercado laboral, hicimos referencia al tema de la violencia de género como expresión extrema de la situación de la desigualdad entre mujeres y hombres, nos cuestionamos las causas y hablamos sobre su “iceberg”, para entender que la solución al problema también pasa por nosotros mismos y no únicamente por leyes o el sistema educativo.

Para último, hablamos de la situación de la mujer en el mercado laboral hablando ampliamente de brecha salarial, techo de cristal, conciliación, corresponsabilidad, acceso al mercado laboral y micromachismos – microabusos – microviolencias, no sólo como fenómenos aislados sino también, reflexionando que detrás de todo esto, hay un reflejo de nuestra sociedad.

“La libertad nunca es voluntariamente otorgada por el opresor; debe ser exigida por el que está oprimido”. Martin Luther King.

CHARLA «La Tabla Periódica, unos elementos de cuidado»

 

 

Desde el Departamento de Igualdad del IES Maestro Francisco Gallardo se ha organizado una charla para el próximo 11 de febrero en torno a la celebración del Día Internacional de la niña y mujer científica, cuya ponente será María Rosa López Ramírez, profesora titular del Dpto. De Química Física, de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Málaga. El título de la charla es «La tabla periódica: unos elementos de cuidado» y va dirigida al alumnado de 3 de la ESO.

 

CONCURSO DE CUÑA DE RADIO

Las ganadoras del concurso de cuña de radio han sido:

  • Grupo A:
    María del Carmen Reina Aguilar
    Pilar Gallardo Trujillo
    María Padilla Ayala
    Carmen Morillo Ibáñez
  • Grupo B:
    Lucía García González
    Amanda Gallardo Peral
    Salma Daniela Garzón

La grabación con el equipo de radio se ha llevado a cabo el jueves 15 de noviembre y se está emitiendo desde el lunes 19 de noviembre y hasta el 25 de noviembre en la emisoras locales de la Cadena Ser.

 

 

Además, para esta semana se ha programado el hilo musical o sirena con canciones relacionadas con la Igualdad de Género. Los títulos son:

  • Rozalen (La puerta violeta)
  • The Police (Every breath you take)
  • Bebe (Malo)
  • Neneh Cherry (Woman)
  • Rosalía (Pienso en tu mirá)
  • Beyoncé (If I were a boy)
  • Aretha Franklin (Respect)
  • Antonio Flores (No dudaría)

Charla: «SEXISMO, WHATSAPP… Y VICEVERSA»

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer que tendrá lugar el próximo 25 de noviembre, desde el Ayuntamiento de Los Corrales en colaboración con I.E.S. Maestro Francisco Gallardo, se va a realizar una charla titulada «Sexismo, WhatsApp… y viceversa».  Tendrá lugar el 30 de noviembre en el Centro y está dirigido al alumnado de tercero de la E.S.O.

CONCURSO PARA LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO (nuevo plazo hasta el 12 de Noviembre)

Con motivo de la celebración del «día internacional de la no violencia contra la mujer» que tendrá lugar el próximo 25 de noviembre, se va a llevar a cabo en el Centro la segunda convocatoria del concurso «cuña de radio por la igualdad«, organizado por el Ayuntamiento de Los Corrales (Sevilla) en colaboración con I.E.S. Maestro Francisco Gallardo y Grupo Cadena Ser Andalucía Centro.

Los/as participantes disponen hasta el 12 de noviembre para presentar sus trabajos. Os animamos a participar.

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